又到开学季，穿汉服、点朱砂、写毛笔字、诵《论语》……近年来，传统文化日益复兴，“开笔礼”作为一种启蒙教育形式在各地盛行起来。让孩子们从小受到传统文化的熏陶，培养对传统文化的兴趣，举办一场“开笔礼”不失为一个好方法。可是，目前的“开笔礼”虽然遍地开花却并不规范，而且往往形式大过内容，对于刚到学龄的孩子们来说，可能只是“热闹”一场。弘扬传承传统文化是好事，但是不该只停留在仪式上，“开笔礼”不能开过就算。孩子们更需要的是学校平日里孜孜不倦的教诲，而不是“一阵风”式的一场秀。

　　2012年9月28日，福建晋江，高霞小学举行纪念孔子诞辰2563周年既暨新生"开笔礼"仪式，全校一年级新生在老师的带领下祭拜圣贤孔子。 视觉中国
　　早有学者指出，所谓“开笔礼”，并非中国传统，而是近年“地方上创造的礼仪”。 目前，“开笔礼”并没有统一的规程，穿的衣、写的字、拜的人......各地“仿古”各有不同，并不规范。甚至有些学校的“开笔礼”大肆铺张，变成了趁机掏家长腰包的“局”。

　　2017年8月31日，江苏南京，夫子庙小学一年级新生入学仪式“开笔礼”在夫子庙广场举行，213名新生身着银色长袍，头顶书生帽参加仪式。 视觉中国
　　“开笔礼”的目的是弘扬传统文化，启蒙心智。然而，目前的“开笔礼”往往流于形式，与现实是脱节。这些还处在懵懂时期的学童，有多少能明白身着汉服的意义？又有多少能懂得他们所诵读的经典的含义？

　　2017年8月22日，河北沧州，参加“开笔礼”的孩子展示用毛笔书写的“人”字。 视觉中国
　　作为一种“新式”的开学典礼，“开笔礼”在各地学校间很是流行。可是又有多少学校能够真正把传统文化作为平日里教学的重点？更多的恐怕是在做表面文章，教育意义没有真正落到实处。后续教育跟不上，“开笔礼”只会是一场“瞎折腾”。

　　2009年9月1日，浙江杭州，紫阳小学举行了一场“古色古香”的入学仪式。新生身穿明清“学士服”，在悠扬的古乐声中，手捧“三字经”，大声诵读。 视觉中国

　　2017年8月30日，广东广州，一年一度的升学“开笔礼”在越秀区番禺学宫举行。孩子们敲钟寄语，击鼓鸣志。 视觉中国

　　2015年10月31日，浙江湖州，南浔区善琏小学的一年级孩子们，在善琏“蒙恬祠”举行“开笔礼”。孩子们身穿传统服装，朗诵礼仪规范，敲鼓明志向，用毛笔学写“人”字，并由师长为其点朱砂送祝福。 视觉中国

　　2016年8月31日，河北邢台，一场汉服“开笔礼”仪式在桥西区行知小学举行。现场，一名身着汉服小女孩被吓哭，擦着眼泪。 视觉中国

　　2015年9月10日，江苏南通，北城小学举行“开笔礼”，学生向父母跪行感恩礼。 视觉中国

　　2017年4月2日，辽宁丹东，来自辽宁省六个城市的一千余名儿童在家长的陪伴下，齐聚中华万姓宗祠共襄“开笔礼”盛典。小朋友在现场接受绢轴礼。 视觉中国

　　2007年9月3日，江苏南京，一场别开生面的“开笔破蒙仪式”在夫子庙大成殿举行。新生们穿上传统的服装，在明德堂前，由老师为孩子们在额头上点上朱砂。 视觉中国

　　2014年6月25日，在全国历史文化名城山西运城市新绛县古城“绛州”文庙，当地为百名毕业即将跨入一年级的小朋友举行了一场古香古色的“开笔礼”。现场，小朋友用五行山山泉水洗面。 视觉中国

　　2017年8月30日，广东佛山，顺德72名准小学生穿着汉服在黄连仓沮圣庙参加“开笔礼”。在家长和众多居民的见证下，身着传统汉服的学童先正衣冠，后走进仓沮圣庙拜祭仓颉、沮诵两位先贤。 视觉中国

　　2016年9月1日，在广西柳州市融安县实验小学举行的一年级新生入学“开笔礼”仪式上，一名学生展示老师送的红鸡蛋。 视觉中国

　　2017年2月26日，辽宁丹东，身着汉服的千名儿童汇聚关东姓氏文化园，他们唱古曲、绘彩龙、点朱砂、开心智，用古朴壮观的“开笔礼”迎接即将到来的新学期。 视觉中国

　　2016年4月9日，河南驻马店，当地一家国学馆举办的儿童开笔礼上，活动组织方还请出了最受小朋友欢迎的机器人“大白”，“大白”一边做出各种动作，一边朗诵国学经典，引起了小朋友的极大兴趣。 视觉中国

　　2016年10月27日，山东青岛，一场别开生面的学童“开笔礼”在国信体育场举行，小朋友们好奇心十足，模仿着各种古礼动作，一举一动有模有样。 视觉中国

　　2017年6月13日，吉林省吉林市，学童扛着开笔使用的巨型毛笔参加传统的“开笔礼”仪式。 视觉中国

　　2016年9月1日，北京，景泰小学的开学典礼遵循老规矩，依次进行整理衣冠 、点朱砂、 开笔礼、 诵读弟子规 、拜师仪式 、共拜孔子像等步骤。 视觉中国

　　2017年9月1日，安徽合肥，590名一年级新生在家长的陪伴下书写“人”字，完成“开笔礼”。 视觉中国
　　不能否认的是“开笔礼”对于孩子们来说是一次不错的接触传统文化的体验，好处不少。它的盛行，证明了全社会对传统文化的认可。不过教育需要的是持之以恒，传承传统文化，不该点到为止。